面对突如其来的疫情，面对全面线上教学的挑战，文学院全体师生齐心聚力，共赴时艰。领导班子统筹规划，身先示范，老教师积极跟进，青年教师热情高涨，融入思政元素，共同做好线上教学工作，一个都不掉队。

1.高度重视，统一领导

文学院全体师生上下齐心、共渡难关。领导班子高度重视，统一领导，共同研讨工作，及时作出工作部署，并不断总结经验、改进工作。利用钉钉群，召开领导班子会议两次，教研室主任、课程组负责人会议一次，全体教师教学大会一次。

2月24日召开班子会议

2月26日召开教研室主任课程组负责人会议

 3月4日召开全体教师大会

2.领导身先示范，教师全员参与，一个都不掉队

文学院教师没有畏难犹豫，敢于直面线上教学。院长身先示范，熟练掌握学习通、钉钉直播等教学平台的操作流程并成功应用于实际教学，并在教师大会上分享了自己的经验，使全体教师深受鼓舞。副院长也积极分享QQ直播、智慧树平台教学的经验。

     28名专任教师承担授课任务，共开设理论课程31门，其中学位课7门，必修课7门，选修课17门，100%采用线上授课。任课教师集体研讨，发挥个人所长，采用多种线上授课方式，如学习通+钉钉群直播9门，学习通+QQ群直播8门，学习通+MOOC5门，学习通+微信群2门，学习通+智慧树1门，学习通+钉钉群+QQ群+微信群交互使用6门，实现全体教师线上授课，一个都不掉队。

   班子成员身先示范，分享经验……

3.教师互帮互学，积极研讨，共同提高。在教师群、教研室群、课程组群等发表意见，分享经验，不断改进课程建设，提高教学水平。充分的研讨交流，得到教务处领导的肯定。根据学校第一周学习通数据统计结果，文学院活跃度排名第二，汉语言文学专业排名第一。

4.强化课程思政，培养学生的爱国情怀

开学第一课，教师积极融入课程思政元素，将目前的防疫工作与专业课教学紧密结合，对学生进行爱国主义教育。

曲赫老师在《古代文学史》第一课结合当前疫情，引入苏轼防治疫情的事例，赞美古今国士勇担大任、爱国爱民的情怀。

孙丽艳老师在《中学语文教学论》第一课向学生发出做“四有教师”的倡议。

金凤杰老师在《写作》第一课结合疫情阐述新闻要素进行爱国主义教育。

疫情是一次危机，也是一次大考。文学院全体师生不畏艰难，勇于担当，团结一致，一定会做好自己的答卷。